#28F: DÍA DE ANDALUCÍA
"Andaluces, levantaos..."
Aprendamos un poco de nuestra "bendita" tierra:
1. HISTORIA DE ANDALUCÍA EN 10 MINUTOS:
2. ¿Quién era BLAS INFANTE?
3. Los símbolos de Andalucía: Bandera, escudo e himno.
PROYECTO A NIVEL DE CENTRO: "EL PAN"
Actividad introductoria >>> Lluvia de ideas
¿Qué es el pan? ¿Qué palabra se te viene a la cabeza cuando pensamos en el PAN? Aquí tenéis la "nube de ideas" que hemos creado en clase según vuestras aportaciones...
Ahora, vamos a seguir aprendiendo... ¿Qué te gustaría saber y aprender sobre EL PAN?
Aquí os dejo algunas propuestas para investigar con nuestros ordenadores, también podéis buscar curiosidades o datos relevantes que os despierten curiosidad al respecto:
Origen, año y lugar en el que se inventó, cultivo del trigo, recetas e ingredientes, consumo, alergias o enfermedades relacionadas, tipos de pan, imágenes y fotografías...
DIORAMA DE ECOSISTEMAS
Como ya sabéis, hemos estado trabajando en clase "Los ecosistemas", además para terminar la unidad de CM fuimos de excursión al "Brazo del Este" para vivenciar y observar in situ los animales y la vegetación presente en ecosistemas de nuestro entorno cercano.
Para finalizar con este contenido vamos a recrear un ecosistema en forma de MAQUETA desde el área de Plástica. Podremos elegir entre un medio terrestre o acuático para nuestro diorama, aunque debéis tener en cuenta las características de cada uno de ellos a la hora de decorar e introducir elementos en vuestra maquetación.
- Una caja de zapatos, preferiblemente que tenga la tapa adherida a la caja formando una sola pieza (tipo solapa).
- Tijeras, pegamento y colores.
- Material complementario/opcional para decorar: goma eva, plastilina, tierra, ramitas, corcho, figuras pequeñas de juguete (animales)...
Si pulsáis en los siguientes enlaces, veréis multitud de ejemplos que os servirán para vuestro trabajo. ¡Manos al a obra!
<<< ¿Cómo hacer un diorama paso a paso >>>
LA FLORA DE ANDALUCÍA
Para terminar el trimestre vamos a conocer un poco la flora que puebla la tierra de Andalucía. Para ello, estamos elaborando un mural clasificando las plantas que podemos encontrarnos en nuestros paisajes de campo.
Tras leer las páginas 36 y 37 del libro de texto, busca o realiza una fotografía de una de las plantas que tenemos en nuestro mural. Después, recórtala y tráela a clase para poder completarlo de manera gráfica. Es importante intentar que las fotografías no se repitan.
LAS PLANTAS
El próximo jueves 14 de diciembre realizaremos en clase una actividad evaluable referente al tema de las plantas. Recordad todo lo que hemos aprendido con las tareas que hemos realizado en clase (esquemas, murales, clasificaciones de hojas, recortables, experimento...).
Toda la información que debemos saber y estudiar la encontraremos en el libro de Conocimiento del Medio desde la página 26 a la página 31.
A continuación os dejo algunos vídeos que os pueden ser de ayuda para repasar a la hora de estudiar en casa:
LAPBOOK: "LA SALUD"
Vamos a terminar la unidad con una tarea de síntesis e investigación sobre "la salud".
Para crear tu LAPBOOK debes ser creativo y cuidadoso en su elaboración y diseño. No olvides los contenidos trabajados en clase que deben aparecer:
1. ¿Qué es la salud?
2. Prevención y hábitos de vida saludable.
3. Alimentación y dieta.
4. Ejercicio y actividad física.
Como ayuda, puedes apoyarte en los contenidos que aparecen en el libro (págs. 10-19). También puedes investigar y buscar más información en internet para que tu trabajo sea más completo.
A continuación os dejo algunas ideas para vuestro "LAPBOOK". Pulsad en el siguiente enlace:
<<< Cómo hacer un lapbook paso a paso >>>
Vamos terminando el curso y hay que ir viendo lo que hemos aprendido en estas últimas semanas.
Como sabéis, en los próximos días realizaremos una actividad evaluable. Los siguientes vídeos os servirán para repasar lo explicado en clase.
Además, por aquí tenéis la TABLA RESUMEN de los contenidos que hemos trabajado sobre la HISTORIA y la LÍNEA DEL TIEMPO. Recordad que debéis entregar el LAPBOOK que hemos estado trabajando ya completamente terminado.
Cambios de estado de la materia.
Repasa con estos vídeos el contenido trabajado en clase y evaluaremos en breve. Prestad mucha atención...
Para la actividad evaluable que realizaremos el próximo jueves 1 de junio, debéis estudiar y repasar la información que hemos explicado en clase sobre:
- LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES (págs 82-83)
- LOS ESTADOS DE LA MATERIA (pág. 84)
- LOS CAMBIOS DE LA MATERIA (pág. 86-87)
Recordad que hemos estado elaborando y realizando esquemas y mapas conceptuales que os ayudaran a estudiar y aprender los conceptos de esta unidad.
El paisaje y los tipos de relieve
Copia en tu cuaderno el siguiente mapa mental. Te servirá para estudiar y clarificar ideas de los conceptos explicados en clase:
LOS ANIMALES
Ahora que comenzamos nueva unidad, veamos este vídeo introductorio para tener una ligera idea de los contenidos que vamos a trabajar durante las siguientes semanas:
Repasemos lo explicado en clase echando un vistazo a estos vídeos sobre la alimentación.
Repasa lo trabajado y explicado en clase sobre la dieta saludable y la pirámide de la alimentación. Utiliza la siguiente ficha interactiva...
LA EDAD ANTIGUA
MATERIALES Y ENERGÍAS
Aquí tenéis algunos vídeos que pueden serviros de ayuda para concretar detalles del trabajo que hemos explicado en clase. ¡Manos a la obra!
LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
Aquí tenéis unos vídeos para introducir los contenidos que trabajaremos en clase durante esta unidad. Pronto comenzaremos con los experimentos...
Estas láminas os ayudaran a repasar lo que hemos aprendido:
ACTIVIDAD EVALUABLE: LA PREHISTORIA
Tendréis que hacer la siguiente ficha interactiva. Cuando la finalicéis, repasadla y levantad la mano antes de pulsar el botón "TERMINADO". Me acercaré y juntos veremos el resultado. ¡Mucha Suerte!
