LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS: La película

 

Programa reto.

OREJAS DE MARIPOSA - VIDEO CUENTO

ACTIVIDADES:

1. Describe al personaje principal del cuento. 

-¿Cómo es Mara? 

-¿Cómo se siente al principio? 

-¿Cómo se siente al final?

2. Comprensión lectora.

-¿Dónde transcurre la historia?

-¿Por qué se meten los niños/as con Mara?

SEMANA CULTURAL: MATES

 FIGURAS PARA JUGAR CON EL TANGRAM

RETOS MATEMÁTICOS DE LÓGICA Y RAZONAMIENTO

MATEMÁTICAS

LAS FRACCIONES

Echemos un vistazo a estos vídeos:

Ahora practica con las siguientes fichas interactivas:

- FICHA 1

- FICHA 2

- FICHA 3

LENGUA

Lectura: "LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS"

Seguimos trabajando la lectura según la siguiente rutina:

- Lunes 15 de marzo: Cap. 29.

Vocabulario / Pasaporte de lectura: DUELO

- Martes 16 de marzo: Cap. 30

Vocabulario / Pasaporte de lectura: ARGUCIA

- Miércoles 17 de marzo: Cap. 31

Vocabulario / Pasaporte de lectura: DEMORA

- Jueves 18 de marzo: Cap. 32

Vocabulario / Pasaporte de lectura: DESOLADO

- Viernes 19 de marzo:

Entrega y revisión de PASAPORTE DE LECTURA (actividad evaluable)

Investigación (EN CLASE) - NUEVA YORK

MATEMÁTICAS

Medida y geometría: PERÍMETRO, ÁREA y VOLUMEN

Practiquemos con las siguientes fichas interactivas lo que hemos visto en clase:

- Ficha 1 (perímetro)

- Ficha 2 (perímetro)

- Ficha 3 (perímetro)

- Ficha 4 (perímetro y área)

- Ficha 5 (área)

- Ficha 6 (volumen)

- Ficha 7 (volumen y lógica)

LENGUA

Rutina de lectura y vocabulario del libro "LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS"

Viernes 12 de marzo: INVESTIGACIÓN sobre la ciudad de SAN FRANCISCO

#8M: DÍA DE LA MUJER

¿Por qué conmemoramos el 8 de Marzo como el DÍA DE LA MUJER?

Veamos y reflexionemos al respecto...

MATEMÁTICAS

 Medimos objetos. Metro y centímetro.

Ahora practica con las siguientes fichas interactivas:

- Ficha 1

- Ficha 2

Calendario de cálculo "MARZO"

A continuación tenéis el cuadrante de rutina de cálculo que debemos trabajar diariamente durante el mes de marzo:

- CALENDARIO DE CÁLCULO.

LENGUA

LECTURA: "LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS"

Aquí tenéis la rutina de trabajo para esta semana. Sigamos "viajando"...

* VIERNES 5 DE MARZO: Investigación sobre las ciudades de HONG-KONG y YOKOHAMA

Educación Física 6º - CRECIENDO EN SALUD

 QUÉ ME CUENTAS, ETIQUETA.

¿Sabrías cuáles son las diferencias entre el zumo exprimido, el néctar de fruta y los concentrados de fruta? ¿Sabes realmente lo que bebes y consumes?

Investiga, analiza las etiquetas que encuentres en tu frigo y busca información en internet para tener toda la información posible.

Prepara una ficha en la que recojas los siguientes datos.

1. ZUMO EXPRIMIDO: 

- ¿Qué es y cómo se elabora?

- Porcentaje de fruta (%)

- Cantidad de aditivos y azúcares.

2. NÉCTAR DE FRUTA:

- ¿Qué es y cómo se elabora?

- Porcentaje de fruta (%)

- Cantidad de aditivos y azúcares.

3. CONCENTRADO DE FRUTA:

- ¿Qué es y cómo se elabora?

- Porcentaje de fruta (%)

- Cantidad de aditivos y azúcares.

A continuación te dejo unas "pistas" donde podrás encontrar información y conocer detalles al respecto:

Pista 1

Pista 2

Pista 3

Pista 4

Finalmente, elaboraremos un MURAL colaborativo para exponer las conclusiones obtenidas.

Recuerda que siempre puedes ampliar información y seguir aprendiendo...

AQUÍ ESTÁ VUESTRO PRODUCTO FINAL...

Educación Física 5º - CRECIENDO EN SALUD

 LAS FRUTAS DEL MUNDO

Como hemos explicado en clase durante las sesiones de Educación Física, vamos a realizar un trabajo de investigación relacionado con el consumo de fruta que estamos llevando a cabo en el cole.

En primer lugar, buscaremos información sobre diferentes tipos de frutas que se recolectan en algunos países de los distintos continentes. Será necesario anotar el NOMBRE de la fruta, su ORIGEN (país de procedencia) y una FOTO/DIBUJO a color de la fruta correspondiente.

Tras la búsqueda y recogida de datos, completaremos el modelo de FICHA entregado en clase.

Terminaremos realizando nuestro MURAL colaborativo de las frutas del  mundo en un gran planisferio.

AQUÍ ESTÁ VUESTRO PRODUCTO FINAL...