LENGUA

 PLATERO Y YO

¿Te fue muy difícil averiguar los capítulos que debías leer? Aquí tienes las soluciones:

PISTA 9  >>>  CAP. XXX (30) EL CANARIO VUELA

PISTA 10  >>>  CAP. L (50) LA FLOR DEL CAMINO

¿Has leído los capítulos correctos? Pues pasemos a la siguiente actividad:

PRUEBA 9. INVENTAR UN CUENTO (jueves 29 de febrero)

Ya habrás leído el capítulo del canario y has averiguado qué le pasó. Ahora, como eres un gran escritor o escritora, seguro que podrás inventar un bonito cuento con el CANARIO como protagonista. Recuerda, puedes escribir primero un borrador en tu libreta y después pasarlo al cuadernillo con buena letra. No olvides leerlo cuando termines para corregir posibles errores. Esta actividad será evaluada.

PRUEBA 10. ORACIÓN LARGA (viernes 1 de marzo)

Ya has averiguado que el capítulo no tiene que ver ni con vino, ni comino, ni pepino, ni lino..., pero sí con flores. Y tú de las flores sabes decir muchas cualidades. Pues enumera todos los ADJETIVOS que se te ocurren para una FLOR y después haz una oración larga con ellos. Cuenta las palabras de tu oración, y en clase la compararemos con los compañeros y compañeras.

LENGUA

PLATERO Y YO

Ya sois unos expertos y expertas en averiguar los capítulos que debéis seguir leyendo. Pero atención, la cosa se pone difícil, ¿conseguiréis adivinar los capítulos de esta semana?. ¡Seguro que sí!

Si ya tienes las soluciones, comienza tu lectura. Si no consigues resolver los enigmas, pídele ayuda a tu ÍNDICE, ahí están todas las soluciones. Y si sigues sin adivinarlo, siempre nos queda que un compañero nos aconseje.

¡Manos a la obra!

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 #28F: DÍA DE ANDALUCÍA

"Andaluces, levantaos..."

Aprendamos un poco de nuestra "bendita" tierra:

1. HISTORIA DE ANDALUCÍA EN 10 MINUTOS:

2. ¿Quién era BLAS INFANTE?

3. Los símbolos de Andalucía: Bandera, escudo e himno.

FICHAS INTERACTIVAS:

>>> FICHA 1: Las provincias

>>> FICHA 2: Símbolos

>>> FICHA 3: Juegos

>>> FICHA 4: Mapa

>>> PASAPALABRA ANDALUZ (juego)

* Más Andalucía en la biblioteca del cole >>> PULSAR AQUÍ

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PLATERO Y YO

¿Te fue muy difícil averiguar los capítulos que debías leer? Aquí tienes las soluciones:

PISTA 7  >>>  CAP. XXXVII (37) LA CARRETILLA

PISTA 8  >>>  CAP. XXV (25) LA PRIMAVERA

¿Has leído los capítulos correctos? Pues pasemos a la siguiente actividad:

PRUEBA 7. INVENTAR UN DIÁLOGO (lunes 19 de febrero)

Si has leído bien este capítulo, podrás imaginarte junto a la niña, a Platero y a Juan Ramón ayudando a sacar la carretilla atascada. Ahora, imagina que eres tú el dueño de la carretilla e invéntate un DIÁLOGO en el que le pides a Juan Ramón que te ayude a desatascarla. Lee primero cómo tienes que hacerlo y el ejemplo que te pongo del cuento de Caperucita Roja para que te sirva de ayuda.

PRUEBA 8. ESCRIBIR UNA POESÍA (martes 20 de febrero)

La semana pasada nos salió muy bien la poesía sobre el carnaval. Ahora toca inventarnos otra. Vamos a escribir un poema sobre la PRIMAVERA. 

El primer paso será pensar tres palabras que rimen con PRIMAVERA. Fíjate en qué termina, puedes utilizar una rima asonante (-ea) siendo la e la sílaba tónica o una rima consonante (-eRa), teniendo en cuenta que la palabra sea llana al igual que "PRIMAVERA". Cuando tengas tus tres palabras que rimen, incluye "PRIMAVERA" y ya lo tienes. 

Ahora, a pensar, y crear un poema de cuatro versos como mínimo. 

LENGUA

 PLATERO Y YO

Sigamos con la lectura y a por otros dos capítulos...

MATERIAL NECESARIO:

- Pista del capítulo.

- Libro de Platero y yo.

- Cuadernillo de Platero y yo.

- Diccionario.

1º Lee las 2 pistas que a continuación aparecen.

2º Adivina los 2 capítulos que te tienes que leer, averiguando la solución de cada PISTA.

3º Lee los 2 capítulos varias veces.

4º Selecciona 3 palabras de cada capítulo que consideres llamativas o difíciles de saber su significado y búscalas en el diccionario.

5º Anótalas en tu cuardenillo.

6º Realiza un dibujo relacionado con ese capítulo en el cuadernillo. 

7º El lunes, se leerá en voz alta en la clase y SE EVALUARÁ dicha lectura. Puedes practicar en casa.

¡ÁNIMO!, SOLO SON DOS CAPÍTULOS

Si ya tienes las soluciones, comienza tu lectura. Si no consigues resolver los enigmas, pídele ayuda a tu ÍNDICE, ahí están todas las soluciones. Y si sigues sin adivinarlo, siempre nos queda que un compañero nos aconseje.

¡Manos a la obra!

ABP: EL PAN

 PROYECTO A NIVEL DE CENTRO: "EL PAN"

Actividad introductoria >>> Lluvia de ideas

¿Qué es el pan? ¿Qué palabra se te viene a la cabeza cuando pensamos en el PAN? Aquí tenéis la "nube de ideas" que hemos creado en clase según vuestras aportaciones...

 

Ahora, vamos a seguir aprendiendo... ¿Qué te gustaría saber y aprender sobre EL PAN?

Aquí os dejo algunas propuestas para investigar con nuestros ordenadores, también podéis buscar curiosidades o datos relevantes que os despierten curiosidad al respecto:

Origen, año y lugar en el que se inventó, cultivo del trigo, recetas e ingredientes, consumo, alergias o enfermedades relacionadas, tipos de pan, imágenes y fotografías...

LENGUA

 PLATERO Y YO

¿Te fue muy difícil averiguar los capítulos que debías leer? Aquí tienes las soluciones:

PISTA 5  >>>  CAP. CXXVI (126) CARNAVAL

PISTA 6  >>>  CAP. XXXVIII (38) EL PAN

¿Has leído los capítulos correctos? Pues pasemos a la siguiente actividad:

PRUEBA 5. INVENTA UN POEMA (lunes 12 de febrero)

¿Has leído el capítulo? ¿Es divertido? Hace mucho tiempo también se celebraba el carnaval. Se inventaban canciones y poemas que luego se cantaban por las calles.

Vamos a escribir un poema. El primer paso será pensar 3 palabras que rimen con carnaval. Fíjate en qué termina, puede ser una rima asonante (a) o rima consonante (al), y agudas como carnaval. Cuando ya tengas tus tres palabras que rimen, incluye carnaval y ya tienes cuatro para tus cuatro versos. Ahora, a pensar, y que te salga un poema de cuatro versos como mínimo. 

Fíjate en la siguiente canción, puede ayudarte.

RATÓN QUE TE PILLA EL GATO

RATÓN QUE TE VA A PILLAR

SI NO TE PILLA DE NOCHE

DE DÍA TE PILLARÁ.

Esta canción tiene rima asonante PILLAR rima con PILLARÁ coincidiendo en la "a" de su sílaba tónica.

PRUEBA 6. ESCRIBIR UNA RECETA (martes 13 de febrero)

Si has leído con mucha atención este capítulo, casi podrás oler a pan calentito.

¿Has pensado alguna vez cómo se hace el pan?

Si preguntas a tus familiares, te podrás enterar. Hoy toca escribir la receta del pan. No olvides que debes poner los ingredientes, la forma de hacerlo y cómo te gusta tomarlo a ti. Fíjate cómo debes hacerlo.

Recuerda, puedes escribir primero un borrador en tu libreta y después pasarlo al cuadernillo con buena letra. No olvides leerlo cuando termines para corregir posibles errores. Esta actividad será evaluada.

EDUCACIÓN FÍSICA

 Hoy es día de lluvia, vamos a trabajar los deportes de una manera diferente... ¡Manos a la obra!

LENGUA

PLATERO Y YO

Sigamos con la lectura y a por otros dos capítulos...

MATERIAL NECESARIO:

- Pista del capítulo.

- Libro de Platero y yo.

- Cuadernillo de Platero y yo.

- Diccionario.

1º Lee las 2 pistas que a continuación aparecen.

2º Adivina los 2 capítulos que te tienes que leer, averiguando la solución de cada PISTA.

3º Lee los 2 capítulos varias veces.

4º Selecciona 3 palabras de cada capítulo que consideres llamativas o difíciles de saber su significado y búscalas en el diccionario.

5º Anótalas en tu cuardenillo.

6º Realiza un dibujo relacionado con ese capítulo en el cuadernillo. 

7º El lunes, se leerá en voz alta en la clase y SE EVALUARÁ dicha lectura. Puedes practicar en casa.

¡ÁNIMO!, SOLO SON DOS CAPÍTULOS

Si ya tienes las soluciones, comienza tu lectura. Si no consigues resolver los enigmas, pídele ayuda a tu ÍNDICE, ahí están todas las soluciones. Y si sigues sin adivinarlo, siempre nos queda que un compañero nos aconseje.

¡Manos a la obra!

PLÁSTICA

 DIORAMA DE ECOSISTEMAS

Como ya sabéis, hemos estado trabajando en clase "Los ecosistemas", además para terminar la unidad de CM fuimos de excursión al "Brazo del Este" para vivenciar y observar in situ los animales y la vegetación presente en ecosistemas de nuestro entorno cercano.

Para finalizar con este contenido vamos a recrear un ecosistema en forma de MAQUETA desde el área de Plástica. Podremos elegir entre un medio terrestre o acuático para nuestro diorama, aunque debéis tener en cuenta las características de cada uno de ellos a la hora de decorar e introducir elementos en vuestra maquetación.

A continuación tenéis los materiales que tendremos que traer a clase para trabajar en ello:

- Una caja de zapatos, preferiblemente que tenga la tapa adherida a la caja formando una sola pieza (tipo solapa).

- Tijeras, pegamento y colores.

- Material complementario/opcional para decorar: goma eva, plastilina, tierra, ramitas, corcho, figuras pequeñas de juguete (animales)...

Si pulsáis en los siguientes enlaces, veréis multitud de ejemplos que os servirán para vuestro trabajo. ¡Manos al a obra!

<<< ¿Cómo hacer un diorama paso a paso >>>

<<< Dioramas de ecosistemas >>>

<<< Ejemplos: imágenes y vídeos>>>

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 PLATERO Y YO

¿Te fue muy difícil averiguar los capítulos que debías leer? Aquí tienes las soluciones:

PISTA 3  >>>  CAP. V (5) - ESCALOFRÍO

PISTA 4  >>>  CAP. VI (6) - LA MIGA

¿Has leído los capítulos correctos? Pues pasemos a la siguiente actividad:

PRUEBA 3.  CONTAR UN HECHO. (lunes 5 de febrero)

¿Sabes lo que significa escalofrío? Si no sabes lo que significa, búscalo en el diccionario. 

¿Has sentido alguna vez escalofrío? En esta prueba tendrás que contar ese momento de tu vida en el que sentiste esa sensación. 

Recuerda, puedes escribir primero un borrador en tu libreta y después pasarlo al cuadernillo con buena letra. No olvides leerlo cuando termines para corregir posibles errores. Esta actividad será evaluada.

PRUEBA 4. ESCRIBIR UNA CARTA. (martes 6 de febrero)

¿Sabías que antes no había guarderías? El cole al que iban los niños/as se le conocía con el nombre de "miga", ¡qué bonito nombre!. ¿Se parece la miga del libro a tu colegio? 

Vamos a escribir una carta a Platero explicándole cómo es tu colegio y qué vería si él fuese a tu clase.

Recuerda, puedes escribir primero un borrador en tu libreta y después pasarlo al cuadernillo con buena letra. No olvides leerlo cuando termines para corregir posibles errores. Esta actividad será evaluada.

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PLATERO Y YO

Sigamos con la lectura y a por otros dos capítulos...

MATERIAL NECESARIO:

- Pista del capítulo.

- Libro de Platero y yo.

- Cuadernillo de Platero y yo.

- Diccionario.

1º Lee las 2 pistas que a continuación aparecen.

2º Adivina los 2 capítulos que te tienes que leer, averiguando la solución de cada PISTA.

3º Lee los 2 capítulos varias veces.

4º Selecciona 3 palabras de cada capítulo que consideres llamativas o difíciles de saber su significado y búscalas en el diccionario.

5º Anótalas en tu cuardenillo.

6º Realiza un dibujo relacionado con ese capítulo en el cuadernillo. 

7º El lunes, se leerá en voz alta en la clase y SE EVALUARÁ dicha lectura. Puedes practicar en casa.

¡ÁNIMO!, SOLO SON DOS CAPÍTULOS

Si ya tienes las soluciones, comienza tu lectura. Si no consigues resolver los enigmas, pídele ayuda a tu ÍNDICE, ahí están todas las soluciones. Y si sigues sin adivinarlo, siempre nos queda que un compañero nos aconseje.

¡Manos a la obra!

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• INVESTIGACIÓN: Buscad información sobre este paraje natural.
  

                        - Municipios que atraviesa.

                        - Superficie que ocupa.

                        - Vegetación (nombrar 5 tipos diferentes).

                        - Aves del entorno (nombrar 5 tipos diferentes).

                        - Nombrar 3 normas o buenas prácticas.

• Puedes consultar el siguiente enlace (pulsa en la imagen)

                 

• Escribe tu investigación en el cuaderno, trasladando la información en una tabla de datos o bien en un informe redactado. No olvides ponerle título. Tened en cuenta que dicha investigación será evaluada.