ACTIVIDADES EVALUABLES

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martes, 22 de diciembre de 2020

Carta a las familias:

Estimados papás y mamás del alumnado de 3ºA:

   ¿No os ha pasado alguna vez que os habéis esforzado al máximo en intentar conseguir algo que después no ha salido?

   ¿El resultado final anula entonces todo el esfuerzo y trabajo realizado? ¿Deberíamos volver a intentarlo?

   Las “notas” son solo eso, el resultado final del trabajo de todo un trimestre, que algunas veces llega a buen puerto y otras veces no, porque así es la vida y nuestros niños y niñas forman parte de ella. Las “notas” son la comunicación de aquello en lo que debemos ayudar a nuestros niños y niñas a mejorar, con paciencia y esfuerzo, pero sin presión.

    Por eso, “no debéis preocuparos” si tienen en algún área resultados desfavorables. Lo que debemos hacer es ayudarles a superar sus dificultades y transmitirles el valor del esfuerzo para que cada día sean mejores. Pero no mejores que nadie, sino mejores que sí mismos. Porque con esfuerzo, al final, se es lo que se quiere ser.

    El ser humano se compone de 8 inteligencias que Howard Gardner definió. Dicen que sólo hay una persona que las desarrolló todas en sus niveles máximos, Albert Einstein.

  Está claro que todos los niños y niñas no pueden ser Einstein, pero pueden ser matemáticos o ingenieros a quien no les atraiga la historia, pueden ser músicos o escritores a quien no se les dé especialmente bien las matemáticas, pueden amar la tierra y estudiar ciencias ambientales, o ser deportistas e interesarles menos otras facetas, o mecánicos que requieren formación y mucho trabajo, y pueden ser felices con aquello que elijan si lo eligen conscientemente y desarrollando su potencial. Para todo ello, no hace falta ser un Einstein, hace falta esforzarse, superarse cada día, y nuestra labor es ayudarles.

    Espero que disfrutéis junto a vuestros hijos e hijas de estas merecidas vacaciones y consigáis “cargarles las pilas” para que vuelvan con ilusión y muchas ganas de trabajar para seguir aprendiendo después de Navidad.

    Sin más, solo me queda desearos una FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO.

  

Atentamente, Juanma.

Tutor de 3ºA

viernes, 18 de diciembre de 2020

MATEMÁTICAS

Ya hemos comenzado con la RESTA. A continuación tenéis un vídeo para que os sirva de repaso de lo visto y explicado en clase estos días. Fijaos bien lo que hacemos cuando la cifra del minuendo es más pequeña que la del sustraendo.

¡CUIDADO CON LAS LLEVADAS!

Ahora, practica con la siguiente ficha interactiva: (pulsar aquí)

miércoles, 9 de diciembre de 2020

LENGUA

Tipos de texto: RECETA DE COCINA.

Como hemos ido viendo en clase, existen distintos tipos de texto: cuentos, poemas, descripciones...
Ahora, vamos a ver cómo reconocer y escribir una receta. ¿Distinguirías un texto escrito con la estructura de una receta? ¿Sabes cuáles son sus partes?.

1. TÍTULO (Nombre de lo que se va a preparar).

2. INGREDIENTES (Todos los alimentos necesarios con sus cantidades).

3. PREPARACIÓN O ELABORACIÓN (Contar paso a paso cómo se prepara la receta).

4. En algunas recetas también aparece: TIEMPO DE PREPARACIÓN Y UTENSILIOS.


Echa un ojo a estos vídeos:



Recuerda que los ingredientes se miden en:
- g (gramos) 
- Kg (kilogramos)
- ml (mililitros)
- cl (centilitros)
- l (litros)
- cucharadita
- taza
- pizca

Aquí tienes algunos ejemplos de recetas para que puedas tener algunas referencias:





Ahora, te toca a ti. Descarga la siguiente ficha y completa tu propia receta. ¡Manos a la obra!

viernes, 4 de diciembre de 2020

6 de diciembre: Día de la Constitución española de 1978

Atendiendo a la resolución de 19 de noviembre (...) para la celebración del DÍA DE LA CONSTITUCIÓN en los centros escolares, proponemos la realización de las siguientes actividades siguiendo un enfoque multidisciplinar.

- Lectura comprensiva y cuestionario correspondiente.

- Elaboración de dibujos sobre los símbolos de nuestro país (escudo, bandera...)

- Debate en clase sobre los derechos y deberes recogidos en la Constitución.

- Resolución de problemas con los datos referidos.

Para ver el cuadernillo de trabajo pulsa en las siguientes imágenes: